Spelend leren en escape-the-classroom

In deze workshop van drie uur wordt er in gegaan op ‘slow-games’ (bord- en kaartspelen), we hebben het niet over digitale games. De reden hiervoor is dat we vooral aandacht willen besteden aan games die de docent zelf kan maken en in allerlei settingen kan inzetten. Het gebruik van computer is daarbij niet nodig.

Iedere taaldocent kan hier zijn of haar voordeel mee doen. De winst voor docenten is namelijk dat zij leren op een activerende, speelse en aantrekkelijke manier hun lessen in te richten, wat leidt tot actievere cursisten die meer met de taal doen dan in een ‘klassieke’ les.

Na de workshop:

1. Weet u waar een goed spel aan moet voldoen.
2. Kent u verschillende kenmerken van educatieve spellen.
3. Heeft u zelf een kaartspel gemaakt.
4. Heeft u een escape-the-classroom werkvorm ervaren.
5. Kunt u een escape-the-classroom maken.

Naast de trainingsuren is er geen verdere studiebelasting.